保定的“三多”之一就是学生多，当时被称为“华北第二学府”。七七事变后，日本军国主义对占领区人民采取了高压屠杀和怀柔奴化相结合的政策，肆无忌惮地进行军事侵略和经济掠夺，还在伪政权的配合下，对保定人民进行奴化教育和欺骗宣传，妄图将保定教育纳人殖民主义教育轨道。主要表现在：
(1)疯狂破坏原有的学校教育
日本占领保定8年，新建小学屈指可数。市内省立第二模范小学被日军宪兵队长期盘踞，办学被中断。保定大多数1~2年制的简易小学或短期小学关闭。保定37 个县的公立完全小学仅有16所。定兴、望都、完县、雄县、安国、涞水、涞源等县既没有公立小学，也无私立小学。在沦陷区农村，许多小学根本称不上是学校，办学条件极其简陋。
当时，保定城区有7所中学，除育德中学南迁河南外，其余中学全部被迫停办。保定城内志存中学、省立六中、培德中学等被飞机狂轰滥炸夷为平地;教学设施毁坏殆尽。高等教育和职业教育更是受到空前的毁灭。河北省立农学院与河北省立医学院被迫停办，两校的师生或弃学投身抗战，或投奔他校继续就业修学，或自谋出路，一时流散于各地。
(2)全面推行奴化教育
日伪政权通过进行欺骗性宣传和培养代理人来实现对中国的殖民统治。在保定敌占区，日伪当局根据伪华北教育总署和伪河北省教育厅的指令，一方面强令推行奴化教育方针，以收“陶冶浸润之效”;另一方面强迫学校教育为日本侵略者的侵略政策服务。
日本侵略者在占领区加紧建立汉奸学校。1938年，外国教会在原私立同仁中学旧址上设立同仁宗教训练班，之后又改称河北省立兴亚中学，分为小学部和中学部。1941 年，日本接收了美国人在保定创办的学校、医院等，将福音女子学院改为保定女子中学。1942 年，在保定南关成立淑慎女中。
日伪政权保留了河北省立保定师范、河北省立女子师范两所学校。保定师范专科学校开办于1940年，设有文科、理科和工艺科。以上学校都驻有日本总教官或督查；伪河北省教育厅在保定西关建立了河北省立农业职业学校，学校副校长为日本人，实际大权独揽。教师、学生的一言一行均受到监视，“新民会”顾问或是宪兵机关长、特务机关长随时到课堂听课，使教师、学生时刻提心吊胆。
在教育中，极力鼓吹“大东亚共荣圈”“中日提携”等，在小学普遍建立“防共儿童团”“新民儿童团”“新民少年团”等组织，由小学教员任团长。日伪当局大搞尊孔复古活动，并再次将“修身”课作为小学必修课。学校强行设日语为必修课，且规定从小学开始即学日语，在中学和师范中也是重点课目，日语成绩不及格者必须补考。
日伪政权在各级各类学校强行撤换、修改原教材，强令推行日伪教材课本。内容增加“防共教材，并增编“兴亚课本”“新民课本”。处处贯穿着“反共”、“亲日”、“中日亲善”、“大东亚共荣圈”的奴化思想。
(3)残酷迫害师生
日本侵略者对保定爱国师生的欺骗麻痹与凌辱迫害是同时进行的。太平洋战争爆发后，日军军用物资难以为继，于是在中国占领区大肆掠夺钢铁、有色金属、煤炭等原料。保定日伪当局强令中小学学生、教师加人“献铜”“献金”活动。1943年后，日伪粮食短缺，又开始在占领区掠夺粮食。强令学生开荒种地、栽培作物，为其侵略政策服务。
参考资料：《保定通史》、《保定市志》、《保定市抗日战争史料长篇》等。